從「小世界」理論聯想到電影《把愛傳出去》

世界其實沒有我們想像中的大！

　天下文化在2003年由胡守仁先生翻譯了布侃南博士 (Mark Buchanan)所著的〔NEXUS〕，中文譯為〔連結〕。書中介紹於1998年，華茲（Watts）與史楚蓋茲（Strogatz）兩位數學家所提出的「小世界」理論，為科學研究帶來刺激，這些刺激包含了科技的應用、數學公式的模擬，也包含對以往人類隱約察覺，卻又無以名狀的歷史規律，另一種研究新視野。譬如歷史事件的發生充滿了偶然性，似乎無法產生任何有意義的科學性預測。但是在歷史事件的相互關連中，就必然隱藏了網絡的客觀規律。如何辨識出這些規律，如何理解這些規律在歷史上發生的潛在作用，有可能成為科學方法浸潤入歷史學的新途徑(李國偉，民92)。

　在這本書裡，作者舉了許多淺顯有趣的例子，說明全球雖有60億人口之多，但是，這個世界在某種意義下比看起來要「小」。引述書中的例子，某人在由丹佛到紐約的飛機上，坐在隔壁的人四十年前和他的父親念同一所學校；也許當你在巴黎度假時，和一個偶然遇到的女士閒聊，結果發現她和你遠在愛達荷州的好朋友的姊姊是室友……這些故事，人們大都視為偶然。但在小世界理論的實驗中，卻發現人與人之間的距離僅存在約六度分隔的現象。

說了半天，[連結〕這本書與電影〔把愛傳出去〕有何關係呢？

　我是看過這本書之後，才欣賞這部電影的。當我看到劇中男孩崔佛在黑板畫出人際關係圖，說明把愛傳出去的計畫。我忍不住心算了一下，當他助人的網絡增加到六層時，應該是一個不算小的網絡。可見，網絡理論的應用不單可用在行銷，也很適合投入公益事業，甚至是組織的經營。想想，我們所處的學校，教職員總總加起來也不過兩三百人，若能用關愛、熱心、友情為基礎，每個人一天只要幫三個人(事情可大可小，可以是教同仁處理電腦，甚至可以只是一句讚美)，整個組織將會有顯著的轉變，而且，那個畫面應該有如天堂的美麗吧！

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參考：http://media.whsh.tc.edu.tw/yychen/index.php?pl=64&nc=1